安顺学院体育教育专业好不好？

体育教育(Physical Education)：即狭义的体育，俗称“小体育”它是教育的组成部分，是通过身体活动和其他一些辅助性手段进行的有目的、有计划、有组织的教育过程体育教育本身是一个完整的体系，分为普通体育教育和专门体育教育两大类其基本特征是突出的教育性和教学性安顺学院坐落在贵州省安顺市安顺市位于贵州省中西部，素有“黔之腹、滇之喉、粤蜀之唇齿”之称全市总人口289.98万人，其中少数民族人口占总人口的39%

体育教育专业主干课程有运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育心理学、田径、球类(篮、足、排球)、体操、武术、皮划艇、游泳、水球、水上运动概述、水上救护常识、漂流、学校体育学、划船、运动解剖学、运动生理学、田径、篮球、排球、足球、体育旅游等

(1)报考艺术体育类的考生，我校使用各生源所在省统一组织的艺术体育类专业考试成绩

(2)艺术类专业考生的专业成绩和文化成绩均达到生源所在省录取控制线后，按照专业成绩从高到低录取(有特殊要求的省除外)，若专业成绩相同，优先录取文化成绩高的考生

体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的专门人才

体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等

人们越来越清楚地认识到体育是提高人的生命和生活质量的重要基础与保证，体育在现代社会中的独特作用和重要性日益突出体育课程作为素质教育重要组成部分的性质也越来越鲜明1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中