湖南省汽车技师学院师资好不好

学校简介： 学院创办于1978年，由省经济和信息化委员会主办主管，面向装备制造业、汽车行业、IT产业，培养高级技师、技师和高级技工等一线急需工种的高端技术工人。现有全日制在校学生5000余人。建有长沙市、邵阳两个校区，本部在邵阳市宝庆东路，长沙市校区直接办在国家级浏阳经济开发区，实行“招生即招工、上课即上班、毕业即就业”的产教融合人才培养方式，主动对接园区培养急需的高端产业技术工人。现有长沙市校区、机械工程、电气与智能工程和商务与信息工程4个教学单位。开办了基本覆盖汽车产业链和电子信息产业全生命周期所需的16个专业工种。模具制造与设计、汽车检测与维修、数控加工技术、焊工和电工为国家示范校重点建设专业，会计电算化是省级重点专业。 学院秉承“帮助学生成功”的办学理念，坚持“做事先做人，练技先修德”的教育教学方针，贯彻“技术立校，特色兴校，品牌强校，勤俭建校”的办学方针，打造了一个“远看是学校，近看是工厂，进来是公园”的“宜业、宜学、宜居”的“3宜”校园。全面实施“产品导向型”人才培养模式，培养成熟技工。形成了具有鲜明技工教育特色和适应社会需求的“4化”（教学环境企业化，人才培养实战化，教学过程工作化，习惯养成职业化）办学特色，办学质量在各级各类竞赛中得到了广泛验证，赢得了行业、企业的高度认可。 学院坚持“厚德尚技、思圆行方”的核心精神，把立德树人作为第一要务，确立了帮助学生向文明市民和现代企业优秀员工转变的学生工作目标，培养出了一批批深受企业青睐的下得去、留得住、说得来、做得了的德技双馨的合格毕业生。 学院坚持开放办学，国际合作，引进了世界一流职业教育整体解决方案专家，德国陆科思德公司（Lucas-Nülle GmbH）汽车技工培养方案，建立了中德汽车职业资格认证与培训中心，在汽车类专业学生培养过程中植入德国手工业协会（HWK）职业资格认证课程，培养世界水准的各层次汽车技工。 学院肩负着技工教育最高学府的新责任，立足汽车，面向全国，放眼装备制造业，瞄准世界水准，坚持特色发展，促进转型升级，为中国制造2025和制造强省战略做出新的更大贡献。 详情请见学院网址： 基本情况： 湖南省汽车技师学院是2013年9月经省人民政府批准，以原湖南省机械工业技术学院为主体设立的省立公办技工教育最高学府。是“全国机械行业骨干职业院校”、“全国职工教育培训示范点”、“全国一体化课程教学改革试点单位”、“国家高技能人才培养基地”、“省汽车制造业高技能人才培养培训基地”、“省级扶贫定点培训学校”、“省退役士兵定点培训机构”，其前身湖南省机械工业技工学校是“国家中等职业教育改革发展示范学校”；同时也是“中国机械工业教育协会”、“中国创造学会”常务理事单位；“省汽车行业协会”、“省机械工业协会“、“省机械工程学会”、“省机械装备制造业职业教育集团”副理事长单位；“中国机械工业职工思想政治工作研究会”理事单位。 办学条件： 学院建有长沙市、邵阳两个校区，现有全日制在校学生5000余人，高技能人才培训量达10000余人（含退役士兵培训），办学层次涵盖预备技师、高级工、中级工3个等级。固定资产1亿余元，实训设备原值4165余万元。按照“学校工厂化教室车间化，教学一体化和实训生产化”的“4化”原则，学校建有可容纳1500人同时实习的3栋标准实习车间；建有汽车检测与维修、汽车综合实训（江淮汽车4s店）、焊接技术等8个实训中心和汽车发动机、汽车底盘、汽车电器等24个实训室。学校其他基础设施已基本配套，其中馆藏图书101476册，校园网络系统覆盖校园各个角落，标准塑胶运动场为学生提供了良好的活动场所，基本满足学生学习和生活需要。现有长沙市校区、机械工程、电气与智能工程和商务与信息工程4个教学单位。 学院现有教师300余名，其中，具有教授等高级专业技术职务教师80余人，专业课教师216名，“双师型”教师105余人，高级技师73人，省教研课改负责人4人，省、市级骨干教师12人，省、市级学科带头人3名，博士2名，硕士42名，德国留学教师3名。 学校特色： 一、办学理念 我们的使命：为就业提供教育。 我们的理念：帮助学生成功。 我们的目标：办学生和社会满意的学院。 我们的价值观：无论读大学或者更高学历，其目的都是为了更好、更快的就业。只有顺利地就业，其教育投入才能得到回报。 我们的愿景：“学技术、找工作、走技能成才之路，来汽车技师学院”成为更多学生的期待和选择。 二、工作目标 校训：厚德尚技，思圆行方。 治校方略：技术立校、特色兴校、管理强校、勤俭建校。 两个转变：实现学生向文明市民和现代企业员工的转变。 我们的方针：严要求、谨训导、重养成、育人才；振精神、强管理、促质量、创品牌。 教育教学方针：做事先做人，练技先修德。 三、行动纲领 3力战略：尽力改善办学条件，着力提高教学质量，努力办学生满意、社会满意学院 四、办学特色 学院紧跟现代职业教育的时代步伐，以就业为导向，寓校企融合于一体，以培养一流技工为目标，办学质量在各级各类竞赛中得到了广泛验证，赢得了行业、企业的高度认可。 1、“校企合一”——教学环境企业化 按照“学校工厂化、教室车间化、教学一体化和实训生产化”的“4化”原则，学校建有3个标准实习车间、江淮汽车4S店和实训大楼，可同时容纳1500人实习，并实行“6S”管理，为学生提供了具有企业氛围的教学环境，搭建了企业学校的双主体人才培养平台。 2、“产品导向”——人才培养实战化 依据专业的人才培养目标，选择典型产品，通过教产品、学产品、做产品、修产品、改进产品，变抽象为形象、变想象为实际，用产品文化蕴育学生，实现了学校教学与企业生产的融通合一。 3、“会知一体”——教学过程工作化 通过对企业专家的访谈共同确定各专业的应会应知（简称“会知”）。按照产品技术实现路径组织课程，通过操作练应会，对照实物讲应知，教学过程即工作过程，建立了以过程控制为基础的质量监测和评价体系，用有效的过程控制保证良好的教学结果。 4、“无缝对接”——习惯养成职业化 习惯决定人生，学校高度重视学生的德育工作，不断创新学生职业行为习惯养成教育方式；校园文化融合企业文化，学生入校即进厂，上课即上班，好习惯成自然，实现“两个转变”（学生向文明市民和向现代企业员工的转变）的德育工作目标。 招生计划备注： 一、招生计划总人数2460人。 1、长沙市校区（705人）含《工程机械运用与维修》初中起点135人；《电子技术应用》初中起点80人；《电气自动化设备安装与维修》初中起点80人；《工业机器人应用与维护》初中起点60人，高中起点50人；《电子商务》初中起点90人，高中起点30人；《多媒体制作》初中起点90人，高中起点30人；《物联网应用技术》高中起点60人。 2、邵阳校区（1755人）含《会计》初中起点110人；《平面设计》初中起点120人；《酒店管理》初中起点55人；《电气自动化设备安装与维修》初中起点55人；《工业机器人应用与维护》初中起点120人；《数控加工》初中起点215人，高中起点35人；《模具设计》高中起点35人；《模具制造》初中起点160人；《汽车制造与装配》初中起点165人；《汽车电器维修》初中起点215人，高中起点35人；《汽车维修》初中起点165人；《汽车钣金与涂装》初中起点160人；《汽车技术服务与营销》初中起点110人。 二、所有城镇和农业户口（含县城、乡镇）实行免学费就读，免学费标准：3200元/年，免3年（在籍在校学生）。 三、平面设计专业顶岗实习期间收取实习培训费。 四、工程机械运用与维修专业需按实一次性交纳操作实训及考证费。 五、初中起点高级工学制5年，其中：在校就读3.5年，顶岗实习1.5年，第5年不收取学费。 六、初中起点预备技师学制6年，其中：前3学年按同专业的高级工收费标准收费，第4、5学年按同专业预备技师的收费标准收费，第6年不收取学费。 七、高中起点预备技师学制4年，其中：在校就读3年，顶岗实习1年。 八、收费标准按年收费（含学费、代收费、住宿费）。其中，住宿费标准：邵阳校区700元/年,长沙市校区1000元/年。 入学须知：